知识可视化在小学语文教学中的应用研究

• 作者: 张远平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文教学 知识可视化 应用分析
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学篇 -- 教育技术
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中，信息传递的载体主要为文字。现阶段，不少语文教师仅以文字的形式将知识传授给学生，但对视觉信息的有效应用却不够重视，从而对教学内容的有机整合与利用造成了极大的阻碍。在此种形势下，小学语文教师应当对学生的性格特点及学习能力等展开深入分析，并以此为依据，采取科学有效的教学方法，加大知识可视化训练模式的应用力度，从而全面促进课堂教学质量的提高。基于此，对小学语文教学中应用知识可视化的重要意义及相关策略展开探究，以期为今后的教学工作提供可靠参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张远平		4	2	1.0	1.0