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摘要:
随着我国互联网的迅速普及,近年来城乡居民使用移动智能终端的频率得到了极大提升.根据机构调研数据显示,我国城市学生拥有平板电脑、手机等智能移动终端的比例高达80%.且每天平均使用时长超过两个小时,但主要以使用娱乐和通信功能为主.作为教育工作者,如果能紧跟时代潮流,充分利用移动设备和互联网,将原本会分散学生学习注意力的产品变成教学工具,那么学生的学习将会事半功倍.
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文献信息
篇名 微课在中学信息技术中的应用研究
来源期刊 现代信息科技 学科 教育
关键词 微课 信息技术 互联网+教育
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 信息化应用
研究方向 页码范围 135-136,138
页数 3页 分类号 G434|G623.58
字数 3211字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4706.2019.09.053
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研究主题发展历程
节点文献
微课
信息技术
互联网+教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
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45
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3182
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