高职计算机专业界面设计教学探析

• 作者: 卢涤非 施兢蓉
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 界面设计 教学模式 艺术审美 跨界共融
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 165-167
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3778字
• 语种: 中文

摘要

随着互联网融入生活,界面设计类课程在高职院校受到重视,但缺乏艺术与技术相结合的综合型教学模式.计算机专业学生学习此类课程时,艺术与审美无疑是一道门槛.本文通过对高职院校计算机专业学生的分析,艺术与审美培养为切入点,提出相应的人才培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢涤非		6	1	1.0	1.0
2	施兢蓉		2	0	0.0	0.0