小学数学教学课堂问题意识的培养研究

• 作者: 杨玉玲
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 小学数学 教学课堂 问题意识培养
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 小学教学研究
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学是小学阶段最为重要的基础性课程之一,是小学教学体系中的重要组成部分.随着新课程改革标准的深入实施,小学数学在教学目标和内容上也进行了一定的优化和调整,除了要求小学生能够熟练地掌握并运用数学知识进行应用和计算之外,我们更加强调对小学生自主学习能力的培养.培养小学生数学课堂问题意识是提高学生自主学习能力的主要途径,教师通过有意识的引导学生提出问题、分析问题并解决问题,有利于数学逻辑思维的养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉玲		3	0	0.0	0.0