论初中道德与法治课整合案例教学的实践尝试

• 作者: 苏健伟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中道德与法治课 案例教学 整合 原则 实践
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 392-393
• 页数: 2页
• 字数: 2804字
• 语种: 中文

摘要

结合初中道德与法治课程的特征,案例教学是一种非常重要的教学方法,通过理论与具体实际相结合,能够有效激发学生参与学习的兴趣,帮助学生深入理解和掌握知识,并且能够学习运用所学知识处理生活中的一些事情,实现了学以致用.对于初中道德与法治课和案例教学的整合,应该遵循实效性、方向性、针对性、实践性的原则,教师在实际教学过程中,要科学选择和编排案例,适时地巧妙呈现案例,要引导学生自主分组讨论,最好还要做好归纳评述,从而有效强化课堂理论应用的灵活性,促进教学效率的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏健伟		1	0	0.0	0.0