情境创设在小学语文课堂教学中的有效作用

• 作者: 吴孟清
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 情境创设 作用
• 年，卷（期）: xslzx_2019,（8）
• 页码范围: 0073-0073
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

近年来,小学语文教师越来越注重情境教学模式的开展,将情境作为课堂教学的主要手段,不断引入到课堂教学当中,改变传统的教学手段,全面化地突出学生在课堂上的主体地位,培养学生形成良好的实践能力,增加他们对语文知识的真实感受,实现情境创设教学的渗透性。

作者信息

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1	吴孟清		2	0	0.0	0.0