初中物理小实验对学生动手动脑习惯的培养分析

• 作者: 孙琴
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 兴趣 物理实验 动手动脑
• 年，卷（期）: 2019,（59）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 字数: 1973字
• 语种: 中文

摘要

物理就是以实验为基础的学科,具有很强的逻辑性、精确性等特点,更是一门带有方法论的科学.许多学生认为物理知识太难,又与日常生活没有多大联系,所以提不起学习兴趣.因此在教学中,教师应该加强物理课程与学生生活和现实社会的联系,实现物理课程的生活化、社会化、实用性.教师可以通过物理实验来架起物理课程与学生生活和现实社会的桥梁.那么,我们所说的实验也就不仅限于现行初中物理教科书所安排的学生实验、演示实验和若干课外小实验.我们的实验教学可以在课上,也可以自备自制教具,甚至可以在我们日常生活中.利用简便易行的小实验,就能在教学上起到很重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙琴	江苏省常州市第二十四中学物理组	1	1	1.0	1.0