浅析柯达伊教学法在小学音乐教育中的运用

• 作者: 杨洋
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 柯达伊 教学法 小学音乐教育
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 初等教育
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 字数: 2632字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1810-2980.2019.23.084

摘要

柯达伊,匈牙利作曲家、音乐教育家、民族音乐理论家.并因其教学法而闻名.在柯达伊教学法中,始终按照"一切通过歌唱"的教学原则,科学有序地安排教学内容.其主要的教学手段为首调唱名法、节奏教学方法和手势教学法.在他的教学当中,其一,他善于按照学生的身心发展顺序,科学地编排教材,逐步教学,其二为系统性的教学,十分关注整体教学规划,强调课堂中的每一部分是由各个教学环节所组成.正因其科学系统的教学手段及方式,使其在世界范围不断地传播.本文主要从柯达伊音乐教学法的基本理论和其在小学音乐教育中的运用所出发进行论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洋	中北大学艺术学院	8	11	2.0	3.0