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摘要:
体育教学不能只重视体育教学成绩,主要是让学生锻炼出健康的身体,更要注重培养学生有自尊、有自信,建设要有团队意识、合作精神的班集体。在教学过程中为学生创造和谐气氛,改革教学模式,培养人际交往的技巧等多方面能力,以达到我们想要达到的教学目的。
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新课标下小学体育课的教学
小学生
阶段教学
分析
浅谈在新课标理念下中学体育课的教学设计
素质教育
中学体育
教学设计
新课标为体育课『减负』
减负
个性化发展
师生感情
学习氛围
高校体育课实施“体育超市”教学模式的理论研究
高校体育
“体育超市”
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 按新课标实施小学体育课分组教学的探索
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 体育教学 和谐气氛 分组教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号 G420
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1 徐万胜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
和谐气氛
分组教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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