作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
提升小学阶段学校综合教育质量是我们开展小学教育的重要目标,在根深蒂固的传统教育管理理念下,小学阶段学校综合教育始终没有达到应有的教育目标,因此,我们必须努力改变管理理念,构建特色教育体系,加大改革力度,促进学校综合教育质量的不断提升与发展.
推荐文章
论全面提升中职学校教育质量
提升
中职学校
教育质量
高等教育大众化阶段教育质量研究
教育质量观
保障体系
监控体系
中小学审美教育质量的提升策略探思
审美教育质量
中小学生
成因分析
消解策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提升小学阶段学校综合教育质量
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 小学教育 综合质量 目标 措施
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 治校
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 1239字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周爱红 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学教育
综合质量
目标
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
论文1v1指导