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摘要:
自主阅读能力的培养是小学语文教学的重要环节。根据新课改“以学生为中心,通过教师引导让学生变被动学习为主动学习”的要求,教师在阅读教学中应主动引导学生全面理解掌握字词句段章的本意和内涵,使学生爱上阅读、愿意阅读、学会阅读、主动阅读,从而提高自主阅读能力。
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文献信息
篇名 小学语文自主课堂教学探究
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学语文教学 教学探究 自主课堂 自主阅读能力 以学生为中心 教师引导 能力的培养 主动学习
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 182-182
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
教学探究
自主课堂
自主阅读能力
以学生为中心
教师引导
能力的培养
主动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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