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摘要:
根据我国传统教学方式可以得知,大多数教师都是运用讲解的方式传授学生知识.这种教学方式的缺点是教师是课堂中的主导者,学生被动学习知识,限制了学生学习能力和创新能力的发展.为了提高教学质量,笔者在课堂中运用尝试教学方法,且取得了很好的教学效果.下文分析了尝试教学法在初中数学课堂中的应用.
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文献信息
篇名 尝试教学法在初中数学教学中的运用
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 尝试教学法 初中数学课堂 分析
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 1628字 语种 中文
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