小学高效语文课堂的构建路径探索

• 作者: 林恩达
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 语言训练 情感体验 高效课堂
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 教学革新
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2841字
• 语种: 中文

摘要

阅读作为最基本的学习能力,阅读是教育的核心.在语文阅读教学实践中,教师可通过预习积累、吃准学段目标、适时点拨有效引导,实现学生阅读方法、阅读需求、阅读体验的有机融合,提升学生的语文素养和语文实践能力,追寻语文阅读教学的"言意共生"之境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林恩达		1	1	1.0	1.0