作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
启蒙阶段的小学语文教育是学生成长的必要支持.可是,由于传统教育长期以来的影响,小学语文教学根本无法达到预期的启蒙效果.因此,我们有必要简单分析小学语文的教学方法,试着去寻找最佳的小学语文教学方法,以便令教学效果能够达到预期.
推荐文章
小学语文作文教学方法浅析
小学语文
作文教学
生活化
课外阅读
情感表达
小学语文教学方法研究
小学语文
教学方法
研究
小学语文教学方法探究
小学语文
教学态度
学习效率
浅谈小学语文教学方法
小学语文
教学方法
可行性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学方法浅析
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学语文 教学方法 语文知识
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 教学探究
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号 G4
字数 2363字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.13.158
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦小梅 4 17 1.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学方法
语文知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导