浅析核心素养下语文教学策略

• 作者: 刘玉花
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 语文教学 核心素养 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 字数: 1974字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071.2019.07.114

摘要

核心素养一经提出,便被置于深化课程改革,落实立德树人目标的基础地位.核心素养是指学生应具备的、适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.语文学科不仅承担着传承语言文字及文章、文学知识的任务,而且担负着文化传承的职责.语文教材只是工具,核心素养才是目标,更为长远的目标是通过核心素养的培养最终将个体培养成合格的现代公民和完整意义上的"人".语文教师要着眼于学生语文学科核心素养培养,结合语文学科的性质和特点,回归本色语文,引导学生形成观察和思考问题的独特的学科视角.

作者信息

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