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摘要:
在应用型人才培养的背景下, 以莆田学院人文地理与城乡规划专业学生为研究对象, 探索了园林树木学课程的教学改革措施, 归纳出优化理论教学内容、讨论式教学法的应用、翻转课堂的引入3种手段, 并阐述了各自的优点及成效, 最后总结了园林树木学课程教学改革的成效.
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教学改革
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文献信息
篇名 应用型人才培养背景下园林树木学教学改革的创新探索与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 园林树木学 教学改革 应用型人才培养
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 农业管理·农业教育
研究方向 页码范围 271-273
页数 3页 分类号 S-01|G642
字数 4231字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2019.02.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈雅珊 莆田学院土木工程学院 4 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
园林树木学
教学改革
应用型人才培养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
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