互联网签到反馈模块在口腔临床护士进科早期培训的应用

• 作者: 卢潇潇 彭周旭 方津慧 杨艳丽 王建芳 谢梦英
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 互联网签到反馈模块 预习打卡 教学 儿科 实习带教
• 年，卷（期）: 2019,（88）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 358,361
• 页数: 2页
• 分类号: R246.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.88.244

摘要

目的 评价互联网签到反馈模块的预习打卡教学法在儿童口腔护理实习轮转临床带教的应用效果.方法 用互联网签到反馈模块预习打卡作为儿童口腔专科教学起点,将打卡预习引入儿童口腔护理学的带教教学中,将30个实习轮转学生按随机数字表法分为实验组(n=15)和对照组(n=15),对照组采用传统带教方法,实验组采用预习打卡教学的带教方法,2组学生实习前后均进行考试.结果 为了具统计学意义和可比性,2组学生他们在实习完,实验组学生的成绩相对来说提高较多.结论 互联网签到反馈模块预习打卡教学法能提高儿童口腔护理实习轮转教学质量,使用互联网签到反馈模块预习打卡教学法能有效提高学生对带教内容的记忆与掌握,为临床带教提供新的教学思路与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳丽		17	91	6.0	9.0
2	方津慧		8	15	3.0	3.0
3	谢梦英		2	1	1.0	1.0
4	彭周旭		6	8	2.0	2.0
5	王建芳		6	4	1.0	2.0
6	卢潇潇		1	0	0.0	0.0