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摘要:
2019年国务院下发了"国家职业教育改革实施方案",对职业教育人才培养目标提出了明确要求:立德树人、德技并修.这对承担培养高素质高技能社会人才的技工院校教师提出了更高要求.青少年阶段是人生的"拔节孕穗期",最需要精心引导和栽培.传道者首先要明道、信道,育人者要先接受教育.对于教师来说,想把学生培养成什么样的人,自己首先就应该成为什么样的人.
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能力素质模型
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浅谈技工院校的素质教育
技工院校
素质教育
必要性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 技工院校教师能力素质模型构建
来源期刊 职业 学科
关键词 教师素质能力模型 立德树人 德技并修
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 师资培养
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号
字数 3303字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔月华 3 3 1.0 1.0
2 张宗锋 1 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师素质能力模型
立德树人
德技并修
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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16
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34222
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