技工院校教师发展性评价体系架构研究

• 作者: 张鹏飞
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 技工院校 发展性评价 教师评价 师资建设 体系研究
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 346-347,334
• 页数: 3页
• 字数: 5338字
• 语种: 中文

摘要

随着技工教育改革的不推进,传统教师评价模式已逐渐呈现出其潜在的缺陷和不足,发展性教师评价以其"全面关注教师个体成长"、"促进教师专业发展"等显著特点,引起了广大技工教育工作者的关注;寻求适用于技工院校的发展性教师评价研究是时代所趋,是技工教育改革发展需要.本文从发展性评价的理论基础、实质内涵、特点和性质研究出发,简要论证了在技工院校开展发展性教师评价的可行性;结合技工教育特点,笔者又详细阐述了技工院校发展性教师评价体系构建研究过程,该研究依据常规高职教育教学评价原则及评价技术,确立以评价内容、个体成长过程、评价主体为基础的研究框架,分别对评价目标、评价标准、评价指标、评价过程四模块的设计准则、设计元素等进行分析,最终给出一个评价体系框架结构;本文还就该评价体系的应用前景及技工院校开展发展性教师评价存在的现实问题给予明确,再次论证了技工院校开展发展性教师评价的可行性、实用性及客观性,对存在的客观问题开展进一步研究也指明了方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鹏飞		2	0	0.0	0.0