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摘要:
随着教育的改革发展,学生人数的不断增长,传统的期末评教已无法及时反馈课堂教学情况,同时单一的课程教学也无法满足现阶段的教学评估需求等,本项目将建设一个支持移动随堂评教的测评服务教育平台,该平台主要是利用互联网的优势,提供学生课后针对授课质量进行及时反馈的途径.通过该平台的使用,学生可以利用微信端二维码对教师的每次课程都进行随堂评教,实现师生间的良好互动、交流和学习,能有效提高教师的教学质量及学生的学习质量.
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文献信息
篇名 基于移动互联网的随堂评教服务系统的构建
来源期刊 现代信息科技 学科 工学
关键词 移动互联网 随堂评教 微信二维码
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 TP311.52
字数 2621字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4706.2019.09.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张俊 中山大学新华学院 27 195 8.0 12.0
2 陈锦煌 中山大学新华学院 12 14 3.0 3.0
3 陈怡华 中山大学新华学院 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (36)
共引文献  (43)
参考文献  (6)
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研究主题发展历程
节点文献
移动互联网
随堂评教
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
总下载数(次)
45
总被引数(次)
3182
论文1v1指导