初中语文阅读教学中提问的现状及改进

• 作者: 王顺芹
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读 教学现状 改进策略
• 年，卷（期）: wldh_2019,（13）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读是语文教学中的重要组成部分,有效的阅读有助于提升学生的语文素养。提问是语文教学中不可或缺的环节,是师生交流的重要手段,对培养学生的思维能力及表达能力具有重要的作用。对当前初中语文阅读教学中提问的现状进行调查时发现,在新课改的推动下,阅读提问虽然有了很大的改善,但仍存在一些问题,例如提问缺乏全面性,学生主体地位不明显,评价过于单一等,影响了学生的积极性。因此,在今后的实际提问中,应面向全体、加强沟通,科学评价,丰富提问的形式与内容,调动学生的主动性,为学生的长远发展奠定基础。

作者信息

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1	王顺芹		5	0	0.0	0.0