核心素养视角下初中历史教学有效性初探

• 作者: 姜志娟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 初中历史 教学有效性
• 年，卷（期）: wldh_2019,（13）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

在教育部研制发行的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,明确了学生发展核心素养的重要性,为适应终身学习的必备能力。核心素养视角之下,如何确保初中历史教学的有效性成为历史教学的重中之重。那么在初中历史课堂教学过程中,中华上下五千年的历史文明如何才能得到更好的传承,如何确保初中学生在九年义务教育过程中了解历史,传承历史,弘扬中华文明。本文针对如何提高初中历史教学有效性这一论题展开探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜志娟		2	0	0.0	0.0