新课改下高中美术课堂教学的有效性

• 作者: 陈远玲
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 美术 课堂 教学
• 年，卷（期）: xjsxxtym_2019,（4）
• 页码范围: 00149-00149
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

衡量美术课堂教学是否行之有效的主要标准是:学生是否参与了学习过程,并且是否学有所获。而目前,普通高中受传统教学思想的影响,学校、教师、家长、学生都过分关注高考成绩,而总把美术看成所谓的副科,不予以重视。高中美术课的设置,不仅可以培养学生的美术欣赏能力,也有利于缓解学生的学习压力,并且能提高学生自身的审美情趣和综合素质。新课程教学改革的核心理念是:一切为了学生。所以,作为高中美术教师,为了适应新课改的要求,必须摒弃陈旧的教学思想,树立全新的教学理念,努力探索新的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的美术鉴赏能力和综合素养,创建高质高效的美术教学课堂。

作者信息

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1	陈远玲		14	0	0.0	0.0