再议小学生的教学创新思维能力培养

• 作者: 吕宪胜 王云霞 王经亮
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学创新 思维能力培养 见解
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 137-137
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

搞好“创新教育”，首先是培养学生的创新意识，形成创新思维能力。在小学教学中，如何最大限度地开发学生的潜能，激发学生的学习动机，有目的、有计划、有步骤地培养学生的创新思维能力，是小学教师当前务必具有的基本技能。由于小学生的教学创新思维能力需要有一个长期培养的训练过程，因此，教师要有意识地结合教学内容进行，在教学中要遵循学生认知规律，重视学生获取知识的思维过程，通过操作、观察，引导学生进行分析、比较、综合，在感性认识的基础上加以抽象、概括，进行简单的判断、推理，启发学生动脑筋、想问题，鼓励学生质疑问难，提出自己的独立见解，培养学生能够有条理，有根据地进行思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王经亮		3	0	0.0	0.0
2	王云霞		3	0	0.0	0.0
3	吕宪胜		4	0	0.0	0.0