探究初中班主任班级管理中德育教育的实施

• 作者: 朱贵琴
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 德育教育 实施
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 00190-00190
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

进入初中阶段后,学生的思维意识发展巨大的变化,特别是思想道德观念更是发生令人意想不到的变化,这期间德育教育的有效实施和推进,对于学生来说,所带来的影响是无法预测的,更是难以想象。作为初中班主任要从学生的实际出发,密切关注学生的德育发展情况,构建温馨和谐的班级氛围,为学生树立好榜样,引领学生沿着正确的方向前进,协调家庭、学校、社会三方面的关系,发挥德育教育的育人功效,实施具体的教学策略,开展不同形式的德育教育,引导学生进行反思和总结,发现问题后,及时进行处理和解决,从而实现德育和智育的协调发展,以达到培养学生道德修养的目的。本文立足初中班主任班级管理的实际,就如何实施德育教育,进行如下分析和探讨:

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1	朱贵琴		4	0	0.0	0.0