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摘要:
本文对大学体育课程的构建是以三方面为指导思想的:增加并开设新颖的运动项目、筛选整合价值型体育课程、开设优秀和强化类体育课程,并探讨了体育课程中“1平台+2模式”的实践教学模式。体育课程构建和实践模式的探讨和研究有助于高校针对招生规模扩大的改革形势转变,并深入提高高校的教学水平和教学评估。
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文献信息
篇名 大学体育课程教学模式的构建与整合
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 大学 体育课程构建 实践模式
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00184-00185
页数 2页 分类号 G4
字数 语种
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1 刘方涛 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学
体育课程构建
实践模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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