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摘要:
当班主任要根据年级特点和学生的实际情况采取不同的策略,但不管采取什么策略都要关注学生的发展.以培养学生能力为主.
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内容分析
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文献信息
篇名 小学班主任管理策略浅谈
来源期刊 读写算 学科 哲学
关键词 班主任 低年级管理 高年级管理
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G635.1|A
字数 1799字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
低年级管理
高年级管理
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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353
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