作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
人类在社会发展过程中,为了适应复杂的社会环境,需要具备一定的创造性思维.创造性思维能够帮助人们改造世界,推动社会前进.语文学科作为教育学科中的重要分支,是国家培育具有创造性思维人才的重要方式.在小学作文中教学工作者应转变教学方法,培养学生创造力思维,能够对学生进行先天培养,促进其学习能力的创造.本文以小学语文部编版教材为例,提出相关教学方法的创新,对培养学生创造性思维进行合理探索.
推荐文章
浅谈小学语文作文教学方法的创新
创新教学
因材施教
小学语文作文
论小学语文作文教学方法的创新
小学语文作文
创新
方法
策略
小学语文作文教学方法创新探究
小学语文
作文
教学方法
浅议小学语文作文教学方法的创新
小学语文作文
教学方法
评价方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文作文教学方法的创新
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 作文教学 创新策略
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 238字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王清玉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(7)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(3)
2019(7)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文教学
创新策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导