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摘要:
高中阶段是培养人才的基础阶段,也是为大学出色人才的培养打基础的时期,在学生在高中阶段的生活中除了跟随任课教师的学习外,与班主任的接触最为频繁,学生与班主任的关系也最为密切.高中班主任作为班级工作的主要管理者和组织者,既关乎学生的人身安全,又关乎学生的身心健康发展,在日常管理中如何提升班主任的德育管理能力,怎样确保学生在获得知识教育的同时,也具备良好的道德品质,成为德才兼备的学生,是一直以来每个班主任的工作重点.
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高中班主任德育初探
高中
德育
以身作则
严格要求
主体德育
团结和谐
高中班主任德育工作开展分析
高中
班主任
德育工作开展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中班主任德育教育之我见
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中 班主任 德育管理
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 学校管理与文化建设
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 244字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中
班主任
德育管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
86300
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