思维导图在初中物理解题教学中的应用

• 作者: 杜建国
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中物理 解题能力 思维导图 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 字数: 1834字
• 语种: 中文

摘要

义务教育物理课程包含探索自然的知识成果和探索所需的科学思想、科学意识、科学精神等.作为基础科学教育的重要组成部分,初中物理教学应强化知识、技能的传授和思维的培养,提高学生的核心素养.本文在概述思维导图含义及功能的基础上,分析初中物理解题教学中灵活应用思维导图的策略,为拓宽学生的知识面,向学生灌输正确解题思路,提高其反思和总结能力提供依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜建国		2	0	0.0	0.0