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摘要:
在新课标大环境下,我国很多地区仍有教师采用注入式教学方式,让学生反复做题,死记硬背等来巩固课堂知识;不能根据学生的学习兴趣来针对性的进行教学,造成我国部分地区的小学数学教学的质量普遍性的偏低,本文就自己多年的数学教学经验,就我国小学数学的有效教学方法进行具体分析。
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篇名 小学数学有效教学方法初探
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学数学 教学方法 新课标
年,卷(期) hqcs_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0194-0194
页数 1页 分类号 C
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环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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