钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
综合期刊
\
其它期刊
\
读与写:教师期刊
\
拓展训练融入初中体育教学问题的思考
拓展训练融入初中体育教学问题的思考
作者:
夏晓晨
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
拓展训练
初中体育
教学探索
学生积极
健康发展
摘要:
随着现在国内外环境的不断变化和中西方文化的交流,学生个人的人生观、价值观的正确建立,体育教学问题在教育道路上变得越来越重要。现在的精神文明建设是青少年时期的一个关键性导向,也会对青少年个人的成长健康有着很大的影响,同时从另一角度上来说有效的锻炼会对青少年未来的发展有着促进向上的作用。老师要着重培养他们体育锻炼的意识,提高自己的锻炼方法,完善学生自身的综合素质。在学生在校期间努力培养学生优良的道德品质,激发学生内在的潜能,逐渐丰富和创新自我,为祖国的未来做出自己的一份奉献。
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
初中体育教学融入拓展训练的途径
初中体育
拓展训练
问题
途径
初中体育教学融入拓展训练的策略思考
初中体育教学
拓展训练
策略思考
拓展训练融入初中体育教学的思考
拓展训练
初中体育教学
策略
初中体育教学融入拓展训练的路径
初中体育
拓展训练
途径
教学方法
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
拓展训练融入初中体育教学问题的思考
来源期刊
读与写(教师)
学科
教育
关键词
拓展训练
初中体育
教学探索
学生积极
健康发展
年,卷(期)
dyxjs_2019,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0205-0205
页数
1页
分类号
G633.96
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
夏晓晨
1
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2019(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
拓展训练
初中体育
教学探索
学生积极
健康发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
主办单位:
四川省南充市文化教育交流中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-1578
CN:
51-1650/G4
开本:
出版地:
四川省南充市育英路131号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
79
期刊文献
相关文献
1.
初中体育教学融入拓展训练的途径
2.
初中体育教学融入拓展训练的策略思考
3.
拓展训练融入初中体育教学的思考
4.
初中体育教学融入拓展训练的路径
5.
拓展训练融入初中体育教学的可行性分析
6.
初中体育教学融入拓展训练的应用探讨
7.
对初中体育教学融入拓展训练的探讨
8.
如何将拓展训练融入初中体育教学
9.
拓展训练融入初中体育教学的可行性分析
10.
拓展训练融入初中体育教学的可行性
11.
农村初中体育融入拓展训练教学模式的选择性
12.
拓展训练融入初中体育教学的可行性新探
13.
试分析农村初中体育融入拓展训练教学模式
14.
初中体育教学融入拓展训练的路径
15.
基于拓展训练融入初中体育教学中的实践策略研究
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
其它
读与写:教师2021
读与写:教师2020
读与写:教师2019
读与写:教师2018
读与写:教师2019年第9期
读与写:教师2019年第8期
读与写:教师2019年第7期
读与写:教师2019年第6期
读与写:教师2019年第5期
读与写:教师2019年第4期
读与写:教师2019年第3期
读与写:教师2019年第2期
读与写:教师2019年第12期
读与写:教师2019年第11期
读与写:教师2019年第10期
读与写:教师2019年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号