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摘要:
参照群体对青年学生的人生发展有着对标、示范和修身等诸多意义。但源于社会、家庭及自身等因素影响,职业技工院校学生在选择和认同参照群体方面出现错位,导致身心发展受阻,学习、生活陷入困境;也给家庭、学校、社会带来很多不利影响。正确认知参照群体,发挥现实组织和群体的引领激励作用,营造积极健康的社会氛围对归正学生的参照群体认同具有重大的现实指导意义。
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如何构建技工院校职业素养教育
技工院校
职业素养
综合能力
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从理论源头看技工院校学生职业素质养成教育
技工院校学生
职业素质
养成教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论职业技工院校学生参照群体认同的错位与归正
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 职业院校 学生参照群体 错位 归正
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 212-213
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐吉安 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业院校
学生参照群体
错位
归正
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
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