思维导图在初中英语阅读教学中的应用

• 作者: 梁捷菁
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语阅读 学习成效 学生思维能力 英语课程标准 英语素养 阅读兴趣 思维导图 阅读策略
• 年，卷（期）: 2019,（48）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

引言《义务教育英语课程标准》中提出,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法。随着教材不断改革,初中英语语篇长度和难度也不断进行调整,阅读成为初中生在英语学习中的一大障碍,主要体现为缺乏阅读兴趣、阅读策略缺失等。思维导图在初中英语阅读教学中的应用,能够拓展学生的阅读思维,激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,同时有助于促进初中英语阅读教学水平的提升。

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1	梁捷菁		1	0	0.0	0.0