群文阅读,让古诗词教学美丽绽放

• 作者: 陈兰玉
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 群文阅读 古诗文教学 语文素养 拓展文本 语言魅力 中国传统文化 优美意境
• 年，卷（期）: 2019,（39）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

古诗是中国传统文化的精髓。诵读古诗文,不仅是学生认识中华民族传统文化的有效途径,还是提高学生的精神境界和语文素养的不二法宝。传统的单篇诗词教学,往往注重分析,有时甚至过分拓展文本思想,以教师的讲解代替学生的阅读,这样的教学方式破坏了古诗词蕴含着的独特的语言魅力和优美意境。将群文阅读应用到古诗文教学中,可以让古诗词教学更加生动有趣,初步培养学生鉴赏古诗词的能力。那么,如何在小学古诗词教学中运用群文阅读模式?下面,我将结合古诗词教学的实践经验谈谈自己的看法。

作者信息

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1	陈兰玉		1	0	0.0	0.0