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摘要:
《教育信息化2.0行动计划》提出积极推进“互联网+教育”。“互联网+教育”是指立足学习主体的个性化需求,应用互联网信息技术手段,以创新驱动为内核,传递知识与技能,完成育人工作。在此要求下,高中语文教师应建立并应用数字资源库,打造新的教学阵地,上好四大优质课,应用信息技术使学生的学习过程可视、可监控,基于大数据分析进行差异化教学。
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篇名 教育信息化2.0下高中语文教学的新路径
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 教育信息化2.0 高中语文 教学方式
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 220-221
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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教育信息化2.0
高中语文
教学方式
研究起点
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期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
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7
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274
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