学校里教师评价的一般方法

• 作者: 杜继让
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 定量评价 定性评价 评价方法
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学校里教师的工作经常被比较、被评价,评价信息的真实性和科学性是教师评价的关键.因此,学校在评价教师的工作时,要多方面地收集评价信息,教师自我评价、学校领导的评价、教师同行的评价、学生的评价、家长的评价等因素都要考虑其中.采用定量评价和定性评价的有机结合,单纯地强调量或者质都是不科学的、片面的.