个体化糖尿病教育在糖尿病治疗中的应用效果研究

• 作者: 冉柳
• 来源期刊: 科学养生
• 学科: 医学
• 关键词: 个体户糖尿病教育 临床护理 应用效果
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 分类号: R473.5
• 字数: 1412字
• 语种: 中文

摘要

目的 探究个体化糖尿病教育在糖尿病治疗中的应用效果.方法 将2018年2月～2019年6月期间在本院接受治疗的240例糖尿病患者作为研究对象,并将其随机分至两组,研究组患者实施个体化糖尿病教育,对照组患者实施常规的集体化糖尿病教育,教育结束后,对两组患者血糖改善情况进行调查.结果 教育前两组患者FPG、2 hPBG及HbA1c等血糖水平均无显著差别,数据经检验不具有显著性差异(P>0.05),教育后两组患者FPG、2hPBG及HbA1c等血糖水平均有改善,但研究组患者改善幅度更为明显,数据经检验具有统计学意义(P<0.05).结论 将个体化糖尿病教育应用于糖尿病患者的临床治疗当中,可有效改善患者的血糖水平,效果显著,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉柳		9	15	2.0	3.0