作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
基于核心素养的视角,小学数学教师应当积极培养学生适应于未来发展和社会发展的"关键能力".而在小学数学教学中构建自主学习课堂,有利于提升学生自主学习能力、创新能力和实践能力,提高学生数学核心素养,促进学生全面发展.
推荐文章
核心素养下小学数学高效课堂的构建
核心素养
小学数学
课堂教学效率
自主学习
核心素养下小学数学高效课堂的构建
核心素养
小学数学
高效课堂
构建策略
核心素养下小学数学高效课堂的构建思考
核心素养
小学数学
高效课堂
核心素养下小学数学高效课堂的构建策略
核心素养
小学数学
高效课堂
构建策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养下小学数学自主学习课堂构建
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学数学 核心素养 自主学习
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号
字数 2042字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘廷松 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导