高效课堂视域下“导学案”的设计及实施探究

• 作者: 吴竟成
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 导学案 高效课堂 设计 实施 探究
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

“学案导学”是一种新型的教学模式,它是以新课程标准为指导,以素质教育要求为目标编写的,用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。高效课堂视域下的导学案教学重在落实学生在教学中的主体地位,体现自主参与意识和自主发展,让学生在导学案和教学视频的引导下学会学习,学会创新,提升能力,增加课堂教学的科技含量。因此,要求将教师“外部”指导转化为学生“内部”的能动活动,即让学生将接受知识的过程变为积极主动参与、内化、吸收和运用的过程,促进学生自觉、主动、全面地发展自己,提高自己。本文就高效课堂视域下“导学案”的设计及实施进行了探究。

作者信息

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1	吴竟成		1	0	0.0	0.0