思维导图显神奇,脑洞大开学数学

• 作者: 许丽玲
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 思维导图 数学概念 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 字数: 1782字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.10.188

摘要

在小学数学教学过程中,面对抽象的数学概念、复杂的应用题目以及凌乱的数学知识等,部分学生总是感觉到束手无策.为此,这部分学生也就陷入了数学学习的困境之中.思维导图的巧妙运用能够让这部分学生摆脱这些学习困境,大幅提升学习效益.本文将在理论联系实际的基础上,浅显论述思维导图在小学数学教学过程中的有效运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许丽玲		4	0	0.0	0.0