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摘要:
当前,有关导学案的理论体系已基本形成,但在使用过程中发现了一些不足,如理论性较多、可操作性较少、针对新授课的研究较多、针对复习课的研究较少,尤其是对初中《道德与法治》教师如何在复习课中设计和使用导学案几乎未涉及。本文就阐述一下在初中《道德与法治》复习课中导学案的使用策略。
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刍议初中起始年段《道德与法治》期末复习
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重在落实
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文献信息
篇名 导学案在初中《道德与法治》复习课中的应用
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 复习课 《道德与法治》
年,卷(期) jyjb_2019,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G633.2
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1 周辉强 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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复习课
《道德与法治》
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
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6
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