浅谈体验式教学在初中道德与法治课中的应用

• 作者: 叶珊珊
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中 道德与法治 体验式教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

对于初中阶段的教学而言,开设道德与法治课程能够在一定程度上完善初中生的心理状态,对于青春期的学生思维的引导有很好的带动作用.开设这一课程的目的是让初中生形成正确的人生观,培养良好的学习态度,抵制生活中的种种不良诱惑.在新课标的要求之下,需要对道德与法治课程做出一定的改变,体验式教学应运而生.体验式教学能够让老师根据本班学生的具体情况来设计教学,可以有效加深中学生对知识的理解,相应提高课堂效率,提高学生的道德素养与法律意识.

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1	叶珊珊		1	0	0.0	0.0