创设情境对高中数学教学的积极影响

• 作者: 翟金祥
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 创设情境 高中数学教学 积极影响
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 字数: 1952字
• 语种: 中文

摘要

情境教学在现代化教学过程中应用比较广泛,在教学阶段的教学中都比较适用.高中数学教学内容较多,教学体系复杂,教师需要让学生在学习过程中得到放松,可以利用创设情境的方法强化学生的学习积极性,使其在学习过程中得到自我提升.文章主要通过分析创设情境对高中数学教学的意义,提出能够发挥这种教学积极影响的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟金祥		2	1	1.0	1.0