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摘要:
小学语文学科教学重点在于培养学生阅读和理解能力。当前的语文教学将合作学习理念引入教学中,能有效培养学生合作能力和沟通能力。小学语文学科当中,合作学习的应用符合新课程改革的具体需求。同时,在实际教学过程中,也能够推进语文学科教学不断前进。在实际教学过程中,教师需要加强自身素质培养,合理划分学习小组确保合作学习正常进行。
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文献信息
篇名 小学语文课堂教学中的有效合作
来源期刊 年轻人 学科
关键词 语文学科 合作学习 有效策略
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.23.095
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研究主题发展历程
节点文献
语文学科
合作学习
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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