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摘要:
信息化时代的到来,促进了我国商品包装设计业繁荣发展,包装设计行业也越分越细,对包装设计师的岗位要求和职业能力的要求越来越高.本文对高职学生包装设计课程性质进行了分析,从包装设计课程标准要求、以赛促教的教学模式、包装设计就业岗位与能力三个方面提出了包装设计教学职业能力培养的要求,希望能为包装设计课程实践教学的改革提供一些参考.
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下高职院校包装设计课程实践能力培养研究
来源期刊 中国民族博览 学科 教育
关键词 "互联网+" 包装设计 实践能力 培养
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G642
字数 2856字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-4198.2019.06.030
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作者信息
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1 郑志强 7 12 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
包装设计
实践能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族博览
半月刊
1007-4198
10-1220/G0
大16开
北京市西城区茶马街6号院4号楼1-1104
1992
chi
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