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摘要:
本文从构建模型在高中生物教学中的良好运用出发,分析怎样更好的利用构建模型的方式提高高中生物教学.在高中生物教学中运用构建模型的方式给学生不一样的体验.目的是为了提升生物教学质量,促进学生的生物学习良好提升.
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参与式教学法
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评价方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建模型在高中生物教学中的运用分析
来源期刊 中外交流 学科
关键词 构建模型 高中生物 运用分析
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 376
页数 1页 分类号
字数 1901字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
构建模型
高中生物
运用分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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