初中语文学困生家庭教育因素分析

• 作者: 常芳平
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 学困生 家庭教育 因素分析
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文是初中阶段的重要课程,通过语文学习,能够提升学生的语言表达及组织能力,可有效提高其人际交往能力。但目前语文学困生的学习能力较差,这不仅跟学困生的自身因素有关,也跟学困生的学习环境、学习习惯等因素密切相关,尤其是家庭教育。基于此,本文旨在分析家庭教育对初中学困生学习语文所带来的负面影响,并提出合理的改进措施,以期能为实际教学提供参考依据。

作者信息

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1	常芳平		1	0	0.0	0.0