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原文服务方: 新课程       
摘要:
在任何一个班级都有一部分学困生,如何减少学困生,提高学困生的成绩也是老师教学工作中要面临的问题.造成初中语文学困生的原因有很多,有家庭环境的影响,性格意志力缺乏的影响,行为习惯的影响,个人情感因素的影响等,非智力因素是造成学困生存在的主要原因.
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农村初中语文学困生转化的实践研究
农村
初中语文
学困生
转化
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语文学习
学困生
成因
对策
农村初中语文学困生的学习现状及转化策略
学困生
形成背景
调查研究
转化策略
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文献信息
篇名 浅谈农村初中语文学困生的教学实践心得
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中语文 学困生 学习方法
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
学困生
学习方法
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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