关于对幼儿善良品质的培养研究

• 作者: 熊晨晨
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 善待自然 关爱生命 家长、教师与社会的配合引导教育
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 0192-0192
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

“勃兰特思想”是善良教育的重要思想起源之一,以“善待生命”为核心的善良教育是一种对人类基本道德观的润泽。德国建立在对历史的深刻反思和文化根源基础上的善良教育,实质上是对人本性的再认识和再思考。我国的道德教育实施至今,虽然使儿童在思想和行为上受到很大的熏染,但“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”的想法仍不足为奇。这是一个教育问题,更是一个社会和文化问题。从善待生命角度对道德教育进行最根本的反思,可以让我们感受到自然环境和人为环境善良的一面,真正从关爱生命的角度去看待安身立命的基础,以感恩之心面对生活中的事和人。关爱生命、善待自然、和谐共处,是新世纪公民应当从儿童时代即开始培养的基本素养。

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